Телескоп James Webb

Телескоп Hubble находится на низкой околоземной орбите ~500 км. Cлетать к нему чтобы что-то починить довольно просто и к нему летали 4 раза (Space Shuttle's).

Телескоп James Webb сейчас летит на место своей работы в точку Лагранжа L2 - гравитационно-стабильная точка в системе Земля-Солнце. L2 находится на 1.500.000 км дальше от Солнца, чем Земля и вращается вокруг Солнца синхронно с Землей. Телескоп будет все время закрыт от солнца тенью земли.

Рабочее место телескопа JWST в 4 раза дальше от Земли чем Луна. Никакое обслуживание не предполагается. Тоже кстати вопрос, почему.
10 000 000 000 долларов, 25 лет работы! 

Новые штаммы - разговоры и гипотезы

Одно из самых больших опасений у людей после вакцинации от Ковида касается того, как они защищены против новых штаммов, особенно с учётом того, что вакцины разрабатывались более года назад, а с того времени много воды утекло. 

На основании данных наблюдений эффективности вакцин за последние пол-года, большинство иммунологов склоняются к тому, что возникновение штамма SARS-CoV-2, который бы смог полностью ускользать от вакцин, крайне маловероятно. Причина этого следующая - для того, чтобы такой штамм возник, ему нужно было бы смутировать настолько сильно, что он бы, почти наверняка, утратил функциональную возможность заражать людей. 

Протокол Спасения Мира

Один отец придумал протокол спасения мира (и семейного бюджета) для собственной дочери–активистки.

…Наша пятнадцатилетняя дочь была тронута до слез вчерашней речью Греты Тунберг по телевизору и разозлилась на наше поколение, «ничего не делавшее в течение 30 лет». Так что мы решили помочь ей предотвратить «массовое вымирание и исчезновение целых экосистем.

Мы собираемся дать нашей дочери будущее и охладить планету на четыре градуса следующим образом:

Школа учит решать задачи, но не проблемы

“It’s important to teach problem solving, or teach to the problem and not the tools”, из интервью Маска, который очень не любит традиционную систему образования, как в школе, так и в университетах. Нас в школе учат решать именно задачи, но не решать проблемы. Вся система образования построена на штамповке решателей задач, абстрактных задач, без понимания смысла и применения в реальной жизни.

Зеленые террористы и простые решения

Допустим, зеленые нацисты одержали верх, и человечество немедля выполнило все их требования: отказ от ископаемого топлива, отказ от георазведки оного, прекращение добычи.

Подчеркиваю: НЕМЕДЛЕННО, то есть вот уже сейчас, и безвозвратно. Например, дружно уничтожив все это добро. Я пропущу чисто финансовые аспекты этого армагеддона, я затрону сугубо технические.

Первым делом это означает КРАХ всей международной логистики. И под всей, я имею в виду ВСЕЙ. Нет ископаемых - нет топлива - нет дальнобойщиков, нет поездов на угле / дизеле, нет самолетов. Электротранспорт - тоже уходит в небытие: уголь - под запретом, газ - под запретом, АЭС встанут, ведь уран - это ИСКОПАЕМОЕ. ГЭС, СЭС и ветряки не покрывают потребностей бытовых электросетей, да и построить логистику на электрокарах и электропоездах - не выйдет.

Платные митинги

В цивилизованном устоявшемся политическом социуме митинги и протесты играют роль индикатора и термометра, показывающего градус накала общества и одновременно самый простой и быстрый соцопрос по теме. Заявил о законопроекте - выгляни в окно. Если под окном десять человек - всё ок, если ~1000 - не очень хороший законопроект, если окно выбито камнем - законопроект плохой, если окно на девятом этаже и тебя к нему тащат - просто пиздец какой плохой. Социологию делать долго, дорого, муторно, а на митинги ориентируется все политики (как и на лайки в соцсетях, просто лайки тебя редко тащат к окну). Впереди всегда выборы, позади всегда политические противники - если твои действия плохи, митинг хоть кто-то, да соберёт.

Эко-фа666изм

Про манипуляции нами.

У человека условно есть две системы мышления, по Канеману - Система 1 и Система 2.

Система 1 отвечает за быстрое принятие решений и быстрые реакции, опираясь на уже созданные нейронные связи, т.е. на предыдущий опыт. Она постоянно работает в фоновом режиме и требует мало энергии.

Система 2 включается когда вам необходимо анализировать то, с чем не справляется Система 1. Она очень энергозатратна и поэтому не работает постоянно.

Например, когда вы ведете машину, вы делаете это машинально, не сильно напрягаясь и не анализируя каждое ваше движение - это Система 1. Когда вы только учитесь водить - вы держите под контролем все, что вы делаете, и активно работает Система 2.

Лучший способ манипулировать людьми - держать их на уровне реакций Системы 1, которая не способна к рациональному мышлению, но отлично реагирует на эмоции.

Экологическая катастрофа. 
Мы все умрем! 
Хана всем надеждам и мечтам. 

Далее идет манипуляция чувством вины.
"Мы не простим вас!".

У кого есть дети, что вы чувствуете когда ваш ребенок говорит вам, что вы - говно родитель и он никогда не простит вас за это? То же самое делает и Гретта, обращаясь к взрослым от имени подростков.

Да, ее выступление наделало шума.
Но в этой ситуации надо не оставаться на уровне Системы 1, а переходить к Системе 2.

1. Какую проблему мы решаем - Глобальное потепление? 
2. Эта проблема к чему может привести? 
3. Какой вклад человека в эту проблему, а какая часть зависит от природных циклов? 
4. Насколько она решаема текущими технологиями? 
5. Каковы затраты на ее полное решение, а на частичное? 
6. Какие затраты будут, если ее не решать и как это повлияет на планету? 
7. Сколько людей от этого может пострадать? 
8. Сколько людей пострадает если мы перераспределим ресурсы? 
9. Какой возможный вклад каждого конкретного человека? 
10. Как его обеспечить, учитывая множество культур, национальных законодательств, привычек?

А что, если мы не можем решить проблему глобального потепления и нам надо готовиться к минимизации последствий и направить ограниченные ресурсы именно сюда?

А что, если единственная проблема, которая реально существует - невроз Гретты и желание взрослых дядь поюзать ребенка в своих меркантильных целях?

Мне бы хотелось услышать анализ существующих научных трудов по теме, но, к сожалению, это все слишком скучно и сложно для обсуждения в соцсетях.

26/9/2019

Псевдо-социалисты

Часто говорят "этот политик вообще не имеет никаких политических взглядов, он не левак, не коммуняка, он просто пользуется идеями" и слышу призывы не называть какого-то политика леваком, так как он обычный манипулятор, популист или вор.

Считаю что в мире НЕ СУЩЕСТВУЕТ политиков, которые на самом деле имеют левые политические взгляды. Левые вгляды имеют может только некоторые активисты, не все и только лишь до того как стали политиками.

Думаю, что Мао, Ленин или Сталин не соблюдали левую иделогию в первую очередь ДЛЯ СЕБЯ и своего окружения. Они использовали левую идеологию, чтобы получить власть, чтобы укрепить или удержать свою власть и чтобы не отдавать её никогда, просто уничтожая своих оппонентов физически или в лучшем случае, выводя конкурентов из электорального или правового поля.

Думать по-настоящему - это тяжелый и энергозатратный процесс

Люди думают, что они психически здоровы только потому, что они думают, что думают.

Думать - тяжелый и энергозатратный процесс, от которого все стремятся избавиться любой ценой и заменить думанье некими готовыми шаблонами, заготовочками, схемками, картинками, проекциями и тому подобной мишурой. И потом уже как суперважные супегенералисимусы двигают в своем уме этими кубиками, пытаясь сложить из них некое подобие целостной картинки.

Животноводство

По поводу зверской привычки людей содержать курочек и коровок в нечеловеческих условиях и убивать их молодыми.

В природе до шести месяцев доживает половина родившихся львят, до года - половина из оставшихся. Основная причина - голод. Львята в прайде едят последними, после отца и матерей. Гуглить фото этих львят вы не захотите.

Так же с миленькими обезьянками, как человекообразными, так и низшими приматами. Но там на первый план выходит инфантицид, то есть убийство детей взрослыми своего же вида: конкурирующими самками, которые хотят больше благ для своих, а не чужих, деточек, и самцами, которые хотят, чтобы у их самок снова началась течка.

Как не утонуть в океане информации

1.   Не верь заголовку.
2.   Не верь подозрительному источнику. 

3.   Не верь неизвестным экспертам.
4.   Проверь дату информации.
5.   Не всё, что на фото, - правда.
6.   Не всё, что двигается и говорит на tv, - правда.

Игры Разума

Об иллюзиях, поддерживающих ощущение несчастья. Немного для "задуматься".

Вселенной должно быть обидно. Мы её явно недооцениваем.

В 2010 году голод убил 1 миллион человек, а ожирение - 3 миллиона. Пять лет назад от недоедания страдали 850 миллионов человек, а от лишнего веса - 2 миллиарда.

Представить себе ситуацию, когда неурожай уносит 15% жителей страны (как это случилось во Франции в 1694 году) уже не получится. Отныне голод - это итог не природных катаклизмов, а социальных: он возникает там, где есть на то целенаправленная злая воля. У которой, вдобавок, есть имя и фамилия.

Альтернативное мышление

А давайте создадим квоты и для тупых.

Их показывают не так уж и много, а их всё-таки большинство.

Они имеют право на полноценную жизнь.

Таланта и предназначения не существует

Миф о великом призвании и каком-то там высоком предназначении, которое выдается в момент рождения – одна из самых парализующих вещей, обитающих в головах людей.

Я знаю, о чем я говорю. Сам так большую часть жизни думал. Ничего, естественно не делая.

Вот эта вот вся дурь о том, что, есть какие-то волшебные люди которым ДАНО, а вот мне не дано, поэтому даже пробовать не стоит. Если тебе дано в математику - ты с трехлетнего возраста должен брать интегралы. Если нет - то всю жизнь будешь брать в рот у тех, кому дано. Музыкально одаренные люди сразу пишут симфонии и Моцарт по памяти переписал ноты воскресной мессы в том возрасте, когда ты еще пешком под стол ходил. Или то был Паганини? Вот было бы мне дано в историю – знал бы.

Нож

- Доктор, вот у меня почему‑то раны вокруг рта…
- М‑м, кажется, Вы едите с ножа, не пользуетесь вилкой и ложкой.
- Да? Да, это так. Но ложкой мне неудобно.
- Тогда вот Вам йод.
- Доктор, а почему я суп так медленно ем? И мне очень неудобно.

Доктор, доктор, полечи

- Ну, бабушку-то надо слушать, у нее же такой опыт, она-то знает как правильно!

- Народ просто так говорить не будет! Народная медицина - это тебе не фигня какая-то!

- Старших людей надо слушать, они уже детей вырастили, знают, как правильно!

* * *

НЕ ЗНАЮТ. Они ничего не знают, кроме того, что им сказали их бабушки.

НЕ НУЖНО СЛУШАТЬ. Во всём этом нет никакого анатомического и физиологического смысла. Ни малейшего.

НЕТ НИКАКОГО ОПЫТА. Есть набор привычек и стереотипов, как правило, не имеющих со здоровьем ничего общего.

ЧУШЬ СОБАЧЬЯ за редким исключением.

Если Вы не параноик, это еще не значит, что за Вами не следят

Здравствуй мой дорогой параноидальный друг, сегодня я хочу ответить на несколько вопросов которые ты мне переодически задаешь, можно ли тебя прослушать и отследить по телефону. Или с хитрым прищуром рассказываешь о том, как ты вероломно обманываешь систему.

Почему нации приходят в упадок ?

Несколько дней назад я вернулся из кругосветного путешествия, 18 перелетов, 60000+ км. Только за последние сутки я уже 7 раз отвечал на вопрос "Что меня больше всего впечатлило?", поэтому решил написать публичный ответ, чтобы сэкономить себе немножечко времени и не упустить детали своего повествования.

Больше всего меня впечатлила... бедность.

Серость воспроизводящая

Некоторые истоки трындеца в человеческом капитале постсовеЦкого пространства.

Беда в воспитании на макаренковских принципах коллективной ответственности.

Никому даже вот в голову не приходит, что коллективная ответственность - это дикость и гнусность, а это именно так. Ну, потому что идея для ленивого педагога разошлась по ширнармассам и впиталась в подкорку.

Объясняю: идея Макаренко заключается в том, что «коллектив воспитывает». Типа, если один налажал, то наказывают всех, что приводит к «давлению коллектива на провинившегося». И к дальнейшему недопущению оного. Все следят за всеми. Никто не высовывается. Все ровно причесаны. Это экономит время воспитателя.

Эту догму бомбили без малого 100 лет. И сейчас продолжают вдалбливать школьникам и студентам. На коллективной ответственности держится вся армия. Даже интернет-блокировки - это по сути тоже коллективная ответственность.

Почему это плохо.

Потому что наказание многих за проступки единиц приводит выработке условного рефлекса отторжения инакости. Ты другой - значит сразу неправ и нас всех накажут. Снижается естественное разнообразие. Снижается количество генерации новых идей. Чуть что не так - ату его! Коллектив режет все, что отличается от среднего по больнице. Все выдающееся. Причем, в любую сторону.

А поскольку «в любую сторону» означает и «добиться успеха», то успешность тоже режется. Коллективно. Коллегиально.

И мне жаль, что педагоги (которые по большей части сами воспитаны в парадигме «коллективной ответственности») не понимают, что калечат детей.

Целая Страна серости, воспроизводящей серость.

31 июня

Наткнулся на Ютубе на песню "Ищу тебя" из 31 июня.

Комментарии под видео:

• Советский Союз был другой планетой, на которой посчастливилось ЖИТЬ. И так и остаться инопланетянином?
• Где ты моя Родина, до сих пор восхищаемся тем что было создано в Советском Союзе?
• Когда впервые показали на Новый год в 1979, я училась на втором курсе института, так с тех пор и запомнились навсегда песни из этого фильма. Хочу вернуться в то время и в родной СССР!?
• Да! Отличный фильм! Была страна,которой гордились!Горжусь,что это была моя страна!?
• лишь пожив в современности понимаешь что потеряли?
• Секрет в воспитании нравственности через кино остался в СССР?